近日多地開學(xué)復(fù)課，孩子們從4月開始陸續(xù)回到校園。不同于一般場所的復(fù)工復(fù)產(chǎn)，校園復(fù)課意味著一間教室將長時(shí)間坐滿人，比起寫字樓，學(xué)校的人員密度更大、停留時(shí)間長久，加上孩子們的抵抗力更弱，所以學(xué)校一直以來都是室內(nèi)空氣污染的“重災(zāi)區(qū)”。所以室內(nèi)環(huán)境對學(xué)生的健康是非常重要的。
 
很多學(xué)校會在教室里安裝一個(gè)換氣裝置，保證課堂的空氣流通。而只單純的通風(fēng)換氣，并不能解決室內(nèi)空氣污染的問題。通過了解我們知道，新風(fēng)系統(tǒng)將會更好的服務(wù)于學(xué)校教室，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)潔凈清新的校園環(huán)境。
 
很多人可能覺得在教室安裝凈化器不是也可以凈化空氣嗎？為什么一定要安裝新風(fēng)系統(tǒng)呢？首先我們來看看新風(fēng)系統(tǒng)和空氣凈化器的區(qū)別：
 
通俗來講，新風(fēng)系統(tǒng)主要的功能是室內(nèi)換氣，和空氣凈化的功能，可以在不便開窗的情況下，為室內(nèi)引入凈化過的新鮮空氣;而空氣凈化器主要功能是凈化室內(nèi)空氣，沒有換氣的功能，這是二者最根本的區(qū)別。
 
新風(fēng)系統(tǒng)可以在不開窗的情況下，將室外空氣經(jīng)過高效過濾，對有害氣體分解清除后，向室內(nèi)輸送新鮮潔凈的空氣，同時(shí)排出室內(nèi)污濁的空氣。新風(fēng)系統(tǒng)通過為門窗密閉的室內(nèi)引入新空氣，保持室內(nèi)空氣中的氧氣含量。通過換氣，保證氧氣含量的同時(shí)，降低 PM2.5 甲醛等有害氣體的含量。
 
空氣凈化器的核心目的是凈化室內(nèi)空氣，過濾 PM2.5、甲醛等有害物質(zhì)，讓室內(nèi)空氣維持在對健康無害的水平?？諝鈨艋魈幚淼膶ο笫鞘覂?nèi)的空氣，效果是降低 PM2.5 、甲醛等有害氣體的含量，但不能改變氧氣含量。
 
通過對比我們可以明顯地知道新風(fēng)系統(tǒng)更適合孩子們使用！
安裝校園新風(fēng)系統(tǒng)必要性
1防御病毒和細(xì)菌中小學(xué)校教室面積較小，學(xué)生密集，在冬春季節(jié)最容易大面積爆發(fā)傳染性疾病，如流感、水痘等。冬春季節(jié)為保證室內(nèi)溫度相對恒定，開窗機(jī)會減少，更加劇了空氣不流通、病菌細(xì)菌含量高的問題。一旦學(xué)生咳嗽，打噴嚏產(chǎn)生的大量病菌產(chǎn)生累積傳播，便會出現(xiàn)一人生病，多人被感染的情況。
 
2減少二氧化碳含量教室人員密集，空氣流通速度緩慢，二氧化碳被呼出后容易集聚，使空氣當(dāng)中的氧氣含量下降，二氧化碳含量顯著提升，而這容易造成大腦缺氧、呼吸困難等問題，影響學(xué)生身體健康和學(xué)習(xí)效率。
 
室外CO2濃度大約在400ppm,人靜坐時(shí)每小時(shí)呼出約15升CO2。當(dāng)CO2濃度超過1000ppm時(shí)，人體感覺煩躁、頭暈、氣悶、注意力不集中。在霧霾天、冬季和夏季，教室門窗通常會關(guān)閉，室內(nèi)CO2濃度增高，35個(gè)學(xué)生的教室CO2濃度達(dá)到2000~3000ppm。較高的CO2濃度使學(xué)生產(chǎn)生胸悶頭暈、注意力分散、嗜睡、記憶力減退等癥狀。

3防御PM2.5等微小顆粒根據(jù)清華大學(xué)建筑學(xué)院的研究結(jié)果，在門窗緊閉的情況下，室內(nèi)PM2.5濃度大約為室外的二分之一至三分之二，而這部分顆粒，主要集中在0.1微米至1微米的粒徑范圍，也就是室外污染物中那些粒徑小毒性大的顆粒會進(jìn)入室內(nèi)。一般的中小學(xué)教室窗戶多，密閉性不及住宅樓，室內(nèi)污染情況更加嚴(yán)重。
 
少年、兒童與成年人相比，呼吸系統(tǒng)更容易受到PM2.5的影響，產(chǎn)生咳嗽、感冒等呼吸系統(tǒng)問題。而一天中的三分之一時(shí)間都要在學(xué)校度過，在高PM2.5濃度的環(huán)境中，其呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率顯著增加，長此以往容易患上慢性呼吸系統(tǒng)疾病。防御PM2.5等小顆粒污染物，刻不容緩。
 
4去除甲醛等裝修污染物學(xué)校粉刷裝修和更換桌椅，一般都挑選寒暑假進(jìn)行，以加快甲醛、TVOC等污染物的揮發(fā)。但這類污染物的擴(kuò)散揮發(fā)并不會在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)突然結(jié)束，其揮發(fā)過程非常長，開學(xué)后的很長一段時(shí)間，污染物散布在空氣當(dāng)中，使孩子產(chǎn)生皮炎、哮喘、過敏、頭痛等中毒癥狀，污染量到達(dá)一定水平，甚至?xí)偝刹豢赡娴慕K身傷害。

通過以上的分析我們也能看出校園新風(fēng)必然是一件利國利民的好工程。校園新風(fēng)可以增加教室內(nèi)的新風(fēng)量，可以在門窗緊閉的狀態(tài)下，24小時(shí)持續(xù)不斷地向室內(nèi)送入經(jīng)過凈化和殺菌處理后的清新潔凈富氧空氣，清除室內(nèi)的灰塵、PM2.5、甲醛、油煙、異味、流行病菌、二手煙等有害物質(zhì)。HEPA濾網(wǎng)是新風(fēng)機(jī)上的常見配置，H13級的凈化率可以達(dá)到99%，假如空氣中存在新冠病毒，持續(xù)開啟新風(fēng)系統(tǒng)可以去除病毒，防止在密閉室內(nèi)新冠病毒通過氣溶膠傳播。
 
中嘉新風(fēng)打造安全健康校園，并定制出科學(xué)合理的通風(fēng)方案，給予孩子最安心、健康的成長環(huán)境！