4月開(kāi)學(xué)季 |讓“新風(fēng)系統(tǒng)”進(jìn)教室是加強(qiáng)防范的重要措施!
即將告別史上“最長(zhǎng)寒假”,告別網(wǎng)課,開(kāi)學(xué)復(fù)課,教室樓、宿舍、操場(chǎng)、餐廳重新回歸人聲鼎沸的狀態(tài),學(xué)校如何保證同學(xué)和老師的呼吸健康將成為最重要的“課題”。
應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制印發(fā)的《關(guān)于依法科學(xué)精準(zhǔn)做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》,響應(yīng)對(duì)于開(kāi)學(xué)之前的預(yù)防工作提出要求:
1. 學(xué)校所有地方都要加強(qiáng)通風(fēng)換氣,每日不低于三次,每次不低于30分鐘。
2. 進(jìn)行全面消毒殺菌,安裝消毒殺菌裝置。
3.每日都要保證充足的新風(fēng)攝入。
為了保證學(xué)校公共空間的空氣質(zhì)量,強(qiáng)烈推薦標(biāo)配新風(fēng)系統(tǒng)。尤其是安裝有HEPA濾網(wǎng)的新風(fēng)系統(tǒng)還可有效過(guò)濾阻隔PM2.5、細(xì)菌、病毒、微小生物等,凈化率高達(dá)99%,能最大程度阻斷病毒進(jìn)入室內(nèi)。
病毒的直徑雖然很小,但是病毒在空氣中是無(wú)法單獨(dú)存在的,它必須寄生在一個(gè)細(xì)胞內(nèi),空氣中能給病毒提供寄生條件的只有細(xì)菌等微生物。而所有的空氣微生物在空氣中都是依附在氣溶膠上,如飛沫、顆粒物。安裝有HEPA濾網(wǎng)的新風(fēng)系統(tǒng)就類(lèi)似于N95口罩,可有效阻隔病毒的傳播。而新風(fēng)系統(tǒng)在不開(kāi)窗的條件下,可以實(shí)現(xiàn)24小時(shí)不間斷對(duì)室內(nèi)外空氣進(jìn)行循環(huán),將室內(nèi)污濁的空氣不斷的排出,并源源不斷引入凈化過(guò)濾后的新鮮空氣,讓室內(nèi)始終保持潔凈空氣,絕對(duì)是學(xué)校等對(duì)空氣質(zhì)量要求高的公共場(chǎng)所需要標(biāo)配的設(shè)備。
不止是疫情期間,日常學(xué)校教室內(nèi)空氣污染也要引起重視!
目前校園教室空氣質(zhì)量多重污染威脅,包括粉筆灰、二氧化碳、身體分泌物攜帶病菌、教室用具散發(fā)的甲醛、TVOC、霧霾等,這些污染源都對(duì)學(xué)生們的身心健康造成威脅。此次疫情,也讓更多人認(rèn)識(shí)到凈化室內(nèi)空氣,保證健康生存空間的重要性。 實(shí)際上對(duì)于正處于發(fā)育期,長(zhǎng)身體的孩子們,不只是疫情期間平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,室內(nèi)污染都會(huì)對(duì)其身體健康產(chǎn)生大的影響。充足的新鮮空氣才能夠保證學(xué)生健康成長(zhǎng),并能保證學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量,在換氣不足的教室里,學(xué)生的注意力會(huì)因?yàn)槿毖醵y以集中,甚至出現(xiàn)煩躁、頭痛等癥狀。所以校園新風(fēng)建設(shè)必須得到重視。
教室通風(fēng)有多重要?
防控疫情
新冠疫情期間,保持室內(nèi)通風(fēng)可以在很大程度上防止新冠病毒傳播的可能,也就是切斷新冠病毒通過(guò)氣溶膠傳播這種方式傳播的可能。
預(yù)防各種疾病
幼兒園、小學(xué)學(xué)生身體的調(diào)節(jié)功能不夠完善,若室內(nèi)氣溫驟然變化或者空氣不夠流通,容易使學(xué)生精神不振、疲倦頭痛、注意力不集中,加上教室人口眾多,二氧化碳等有害氣體含量增加,室內(nèi)空氣很快變得渾濁不堪,容易引起季節(jié)流行性疾病、呼吸道疾病等等。
降低CO2濃度
幼兒園、學(xué)校作為高密度人群區(qū)域,如果通風(fēng)不暢,特別是在采暖(制冷)季節(jié)時(shí)門(mén)窗緊閉,會(huì)出現(xiàn)CO2濃度嚴(yán)重超標(biāo)現(xiàn)象,通風(fēng)換氣是唯一可以降低室內(nèi)CO2濃度的方法。
要實(shí)現(xiàn)校園教室內(nèi)通風(fēng)換氣“自由”,新風(fēng)系統(tǒng)必不可少。
中嘉新風(fēng)系統(tǒng)一直積極支持校園新風(fēng)項(xiàng)目,為學(xué)校送去“新風(fēng)”,打造“0”污染教室環(huán)境。
1/有效通風(fēng)
冬季氣溫低,長(zhǎng)期開(kāi)窗通風(fēng)不實(shí)際,容易著涼,室外霧霾PM2.5顆粒物也可能進(jìn)入室內(nèi)。夏天氣溫高,打開(kāi)空調(diào)時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)容易造成能量損失,增大能耗。
而新風(fēng)系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)連續(xù)24小時(shí)通風(fēng),一年四季在門(mén)窗緊閉的狀態(tài)下,持續(xù)不斷地向室內(nèi)送入經(jīng)過(guò)凈化和殺菌處理后的清新潔凈富氧空氣,將室內(nèi)污濁空氣排出室外;過(guò)濾凈化。新風(fēng)系統(tǒng)過(guò)濾凈化細(xì)菌、病毒、PM2.5等有害顆粒物質(zhì),確保室內(nèi)空氣衡溫衡濕、恒凈恒氧,從而打造一個(gè)健康舒適的室內(nèi)環(huán)境。
1、殺滅細(xì)菌
中嘉新風(fēng)初效濾網(wǎng)、中效濾網(wǎng)、高效濾網(wǎng)分級(jí)過(guò)濾,有效過(guò)濾灰塵、粉塵(PM2.5、PM10等)、飄絮、去除各類(lèi)細(xì)菌、 病毒、甲醛等,降低流感等傳染病群發(fā)和連帶傳染現(xiàn)象;疫情期間,預(yù)防新冠病毒的傳播。
2、打造富氧環(huán)境
中嘉新風(fēng)系統(tǒng)24小時(shí)持續(xù)實(shí)現(xiàn)室內(nèi)外通風(fēng)換氣,打造富氧環(huán)境,降低教室內(nèi)CO2濃度,保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3、節(jié)省能耗
帶有全熱交換功能 ,空調(diào)或地暖開(kāi)啟時(shí),減少因開(kāi)窗換氣造成的能耗損失。
4、打安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
中嘉新風(fēng)系統(tǒng)“超靜音”系列,機(jī)械運(yùn)行過(guò)程中幾乎不會(huì)產(chǎn)生噪音,不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,這一點(diǎn)也符合校園新風(fēng)的要求,該系列新風(fēng)系統(tǒng)也一直受到學(xué)校的歡迎。
雖然新冠肺炎疫情整體上已得到控制,但還未完全結(jié)束,校園這種人員密集的場(chǎng)所,新冠疫情的防控尤其重要,隨著4月各地迎開(kāi)學(xué)高峰,學(xué)校安裝新風(fēng)系統(tǒng)是加強(qiáng)防范的重要措施,中嘉新風(fēng)系統(tǒng),關(guān)注校園新風(fēng),一直為學(xué)生的呼吸健康而努力.
應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制印發(fā)的《關(guān)于依法科學(xué)精準(zhǔn)做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》,響應(yīng)對(duì)于開(kāi)學(xué)之前的預(yù)防工作提出要求:
1. 學(xué)校所有地方都要加強(qiáng)通風(fēng)換氣,每日不低于三次,每次不低于30分鐘。
2. 進(jìn)行全面消毒殺菌,安裝消毒殺菌裝置。
3.每日都要保證充足的新風(fēng)攝入。
為了保證學(xué)校公共空間的空氣質(zhì)量,強(qiáng)烈推薦標(biāo)配新風(fēng)系統(tǒng)。尤其是安裝有HEPA濾網(wǎng)的新風(fēng)系統(tǒng)還可有效過(guò)濾阻隔PM2.5、細(xì)菌、病毒、微小生物等,凈化率高達(dá)99%,能最大程度阻斷病毒進(jìn)入室內(nèi)。
病毒的直徑雖然很小,但是病毒在空氣中是無(wú)法單獨(dú)存在的,它必須寄生在一個(gè)細(xì)胞內(nèi),空氣中能給病毒提供寄生條件的只有細(xì)菌等微生物。而所有的空氣微生物在空氣中都是依附在氣溶膠上,如飛沫、顆粒物。安裝有HEPA濾網(wǎng)的新風(fēng)系統(tǒng)就類(lèi)似于N95口罩,可有效阻隔病毒的傳播。而新風(fēng)系統(tǒng)在不開(kāi)窗的條件下,可以實(shí)現(xiàn)24小時(shí)不間斷對(duì)室內(nèi)外空氣進(jìn)行循環(huán),將室內(nèi)污濁的空氣不斷的排出,并源源不斷引入凈化過(guò)濾后的新鮮空氣,讓室內(nèi)始終保持潔凈空氣,絕對(duì)是學(xué)校等對(duì)空氣質(zhì)量要求高的公共場(chǎng)所需要標(biāo)配的設(shè)備。
不止是疫情期間,日常學(xué)校教室內(nèi)空氣污染也要引起重視!
目前校園教室空氣質(zhì)量多重污染威脅,包括粉筆灰、二氧化碳、身體分泌物攜帶病菌、教室用具散發(fā)的甲醛、TVOC、霧霾等,這些污染源都對(duì)學(xué)生們的身心健康造成威脅。此次疫情,也讓更多人認(rèn)識(shí)到凈化室內(nèi)空氣,保證健康生存空間的重要性。 實(shí)際上對(duì)于正處于發(fā)育期,長(zhǎng)身體的孩子們,不只是疫情期間平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,室內(nèi)污染都會(huì)對(duì)其身體健康產(chǎn)生大的影響。充足的新鮮空氣才能夠保證學(xué)生健康成長(zhǎng),并能保證學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量,在換氣不足的教室里,學(xué)生的注意力會(huì)因?yàn)槿毖醵y以集中,甚至出現(xiàn)煩躁、頭痛等癥狀。所以校園新風(fēng)建設(shè)必須得到重視。
教室通風(fēng)有多重要?
防控疫情
新冠疫情期間,保持室內(nèi)通風(fēng)可以在很大程度上防止新冠病毒傳播的可能,也就是切斷新冠病毒通過(guò)氣溶膠傳播這種方式傳播的可能。
預(yù)防各種疾病
幼兒園、小學(xué)學(xué)生身體的調(diào)節(jié)功能不夠完善,若室內(nèi)氣溫驟然變化或者空氣不夠流通,容易使學(xué)生精神不振、疲倦頭痛、注意力不集中,加上教室人口眾多,二氧化碳等有害氣體含量增加,室內(nèi)空氣很快變得渾濁不堪,容易引起季節(jié)流行性疾病、呼吸道疾病等等。
降低CO2濃度
幼兒園、學(xué)校作為高密度人群區(qū)域,如果通風(fēng)不暢,特別是在采暖(制冷)季節(jié)時(shí)門(mén)窗緊閉,會(huì)出現(xiàn)CO2濃度嚴(yán)重超標(biāo)現(xiàn)象,通風(fēng)換氣是唯一可以降低室內(nèi)CO2濃度的方法。
要實(shí)現(xiàn)校園教室內(nèi)通風(fēng)換氣“自由”,新風(fēng)系統(tǒng)必不可少。
中嘉新風(fēng)系統(tǒng)一直積極支持校園新風(fēng)項(xiàng)目,為學(xué)校送去“新風(fēng)”,打造“0”污染教室環(huán)境。
1/有效通風(fēng)
冬季氣溫低,長(zhǎng)期開(kāi)窗通風(fēng)不實(shí)際,容易著涼,室外霧霾PM2.5顆粒物也可能進(jìn)入室內(nèi)。夏天氣溫高,打開(kāi)空調(diào)時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)容易造成能量損失,增大能耗。
而新風(fēng)系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)連續(xù)24小時(shí)通風(fēng),一年四季在門(mén)窗緊閉的狀態(tài)下,持續(xù)不斷地向室內(nèi)送入經(jīng)過(guò)凈化和殺菌處理后的清新潔凈富氧空氣,將室內(nèi)污濁空氣排出室外;過(guò)濾凈化。新風(fēng)系統(tǒng)過(guò)濾凈化細(xì)菌、病毒、PM2.5等有害顆粒物質(zhì),確保室內(nèi)空氣衡溫衡濕、恒凈恒氧,從而打造一個(gè)健康舒適的室內(nèi)環(huán)境。
1、殺滅細(xì)菌
中嘉新風(fēng)初效濾網(wǎng)、中效濾網(wǎng)、高效濾網(wǎng)分級(jí)過(guò)濾,有效過(guò)濾灰塵、粉塵(PM2.5、PM10等)、飄絮、去除各類(lèi)細(xì)菌、 病毒、甲醛等,降低流感等傳染病群發(fā)和連帶傳染現(xiàn)象;疫情期間,預(yù)防新冠病毒的傳播。
2、打造富氧環(huán)境
中嘉新風(fēng)系統(tǒng)24小時(shí)持續(xù)實(shí)現(xiàn)室內(nèi)外通風(fēng)換氣,打造富氧環(huán)境,降低教室內(nèi)CO2濃度,保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3、節(jié)省能耗
帶有全熱交換功能 ,空調(diào)或地暖開(kāi)啟時(shí),減少因開(kāi)窗換氣造成的能耗損失。
4、打安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
中嘉新風(fēng)系統(tǒng)“超靜音”系列,機(jī)械運(yùn)行過(guò)程中幾乎不會(huì)產(chǎn)生噪音,不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,這一點(diǎn)也符合校園新風(fēng)的要求,該系列新風(fēng)系統(tǒng)也一直受到學(xué)校的歡迎。
雖然新冠肺炎疫情整體上已得到控制,但還未完全結(jié)束,校園這種人員密集的場(chǎng)所,新冠疫情的防控尤其重要,隨著4月各地迎開(kāi)學(xué)高峰,學(xué)校安裝新風(fēng)系統(tǒng)是加強(qiáng)防范的重要措施,中嘉新風(fēng)系統(tǒng),關(guān)注校園新風(fēng),一直為學(xué)生的呼吸健康而努力.
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